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幼儿园大班数学教案设计:学习6-9的相邻数

2020-12-15 10:42:18 次浏览 分类:学前教育 信息来源:本站

 活动目标

  1、通过有趣的游戏活动,让幼儿在操作中找出6-9的相邻数。

  2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。

  3、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。

  活动准备1-10数字一套;录音带、录音机;

  幼儿学具:1-10的纸牌。

  活动过程

  一、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。

  教师边拍手边问,幼儿边拍手边回答。

  如教师问:小朋友,我问你,3的朋友是几和几?

  幼儿回答:x老师,告诉你,3的朋友是2和4。(可请个别或集体回答)二、游戏《认邻居》

  请若干幼儿自选楼房居住,并认识自己的邻居。

  学习6的相邻数。知道其与前后数的关系。

  三、游戏:纸牌乐,两个幼儿为一组。

  游戏开始,把1-10的纸牌放在桌面上,两个幼儿猜"剪刀石头布",

  赢幼儿先取一张纸牌,输的幼儿找出它的相邻数。

  游戏再次进行,教师巡回指导。四、小结,检查幼儿的学习情况。

  《摸一摸,说一说》教师随意抽取一个数字,比比谁能快速说出它的相邻数。

  五、游戏《我的朋友在哪里》。

  幼儿胸前佩戴数字卡1-10,围成圆圈。

  1、请个别幼儿轮流游戏:我是7,谁是我的好朋友,请快快站出来。

  2、音乐游戏《我的朋友在哪里》,幼儿听音乐找自己的好朋友。如:6先找5,再找7,然后站成一排。

  六、小结,结束活动。
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