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幼儿园中班语言教案设计:门上的画

2019-11-4 15:09:59 次浏览 分类:学前教育 信息来源:本站

活动目标:

1、理解故事内容,感受故事情节的发展变化,发展幼儿的思考力。

2、感知动物和植物间的依存关系。

3、通过小猴子在门上画画、改画的聪明举动,启发幼儿遇到事情要开动脑筋。

活动重点:学说对话,感受动植物间的依存关系。

活动准备:多媒体课件、录音带、录音机。

活动过程:

1、放音乐《找朋友》,师幼一起拍手进入活动室,请幼儿找自己喜欢的小椅子坐好。

2、导入:

师:小朋友,春天来了,小猴子和小狐狸出来玩,他们很快成了好朋友,小猴子要请小狐狸到它家玩,可是小狐狸不知道小猴子的家住在哪里,怎么办呢?小猴子就想啊,想啊,想出了一个在门上画画的办法,让小狐狸很快就找到它的家了。那么,小猴子都画了哪些画呢?小狐狸又是怎样找到它的家呢?咱们听一听故事《门上的画》。

3、出示课件,师幼配乐讲故事。

师:小猴子在河边玩……第二天,小猴子一早就起来,就在门上画呀,它会画什么呢?(提问,幼儿回答……)(继续出示课件,讲故事)奥,原来小猴子画了许多花,有红的、有黄的、有白的、有紫的……,一群小蜜蜂飞进来……小蜜蜂飞走了。

提问:小猴子为什么要在门上画上许多花呢?

(师继续讲故事)小猴子在门上画了一片片绿茵茵的草地,……咚咚咚,谁会来?为什么?(小羊、小牛、小马……)(小羊爱吃草)(继续讲故事)。

提问:小猴子为什么要画上草地呢?

小猴子在门上画了一棵棵高高的大树,……啄啄啄,谁会来?为什么?(小鸟、小燕子、小麻雀……)(小鸟在树上做窝)。
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