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幼儿园托班体育优质课教案:玩纸

2011-10-9 15:31:26 次浏览 分类:学前教育 信息来源:本站

活动背景:
   
在引导孩子进行区角游戏撕纸的过程中,教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣,喜欢把撕下的纸撒在地上,再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时,他们却不愿意;当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时,他们又兴致勃勃,争相模仿,于是,就有了活动玩纸
   
孩子的已有经验:有撕手工纸和广告纸的经验,有在户外玩球、扔球的经验。
   
活动目标:
    1
、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。
    2
、乐意参加集体活动,体验游戏的快乐。
   
活动准备:
    1
、各种质地、大小的纸张。
    2
、大纸箱一个,质量较好的大塑料袋两只。
    3
、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸,一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。
   
活动过程:

    一、撕纸
    1
、教师边撕广告纸边说:大纸变小喽,又变小喽,变得很小很小喽,真好玩!快来,快来,我们一起来把大纸变成小小纸吧!”
    2
、孩子们自由撕纸,教师巡回观察,帮助力气小的孩子撕纸,鼓励孩子合作撕纸。
   
二、抛纸
    1
、教师把地上的碎纸用力向上抛,吸引孩子们玩碎纸。
    2
、教师与孩子们一起抛纸。
    3
、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘,鼓励个别孩子去拉绳子,使碎纸飘落下来,启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)
   
三、团纸
    1
、教师将碎纸片团捏成小纸球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子参与。
    2
、孩子们自由地团纸球,扔纸球,教师巡回观察,并适当帮助不会团捏的孩子。
    3
、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!
    4
、我们把大筐里的小球变成两个大球,好不好?来,让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)
   
四、延伸活动
   
将大纸球放置在有坡的草地上,让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩,还可以提供其他材质的大球,让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。
   
说明与思考:
   
这个集体活动由撕纸――抛纸――团纸三个环节构成,这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容:
   
撕纸环节中,教师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张,让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。
   
抛纸环节中,教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等),引导孩子们感受和体验有趣的现象。
   
团纸环节中,教师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求,指导孩子们用手指或手掌捏纸团,并将纸团扔进纸箱,锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋,变成大球,将游戏推向高潮。

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